Zapraszam Cię do wykonania samodzielnego audytu EB i rekrutacji pod kątem pokoleniowego DEI. Z myślą o pracodawcach, którzy chcą skuteczniej przyciągać i zatrzymywać talenty z każdego pokolenia opracowałam listę 30 pytań kontrolnych. Dzięki nim dowiesz się m.in.:
➡️ Jak budować angażującą kulturę organizacyjną dla wszystkich pokoleń?
➡️ Czy jest możliwe stworzenie miejsca pracy, w którym pracownicy wszystkich generacji czują się komfortowo, jak „u siebie”?
➡️ Czy w dobie personalizacji doświadczeń jesteś w stanie jako pracodawca sprostać naszym oczekiwaniom kandydatów kolejnych generacji?
Ta lista pytań pomoże Ci spojrzeć na HR, employer branding i rekrutację przez pryzmat różnych pokoleń.
Sprawdź, czy naprawdę angażujesz wszystkich – i zacznij działać, by być jeszcze bardziej otwartymi i atrakcyjnym pracodawcą.
Audyt procesów HR pod kątem pokoleniowego DEI
Przykładowe pytania z ebooka:
A. Strategia i podejście organizacyjne, Rekrutacja:
- Czy prowadzimy monitoring wieku osób aplikujących na poszczególne stanowiska i wyciągamy z tego wnioski?
- Jak dbamy o różnorodność w zespole rekrutacyjnym, przy podejmowaniu decyzji o zatrudnieniu?
- Czy osoba 55+ to dla nas wyjątek, czy standardowy profil w zespole? (czy znamy i rozumiemy co wynika z wiekowej różnorodności naszej firmy?) Jak postrzegamy osoby w wieku ok. 60 lat? Jako potencjalnych liderów i mentorów, czy jako „starszych wykonawców” w “wieku ochronnym”? Jak komentujemy i traktujemy osoby najmłodsze dołączające do naszych zespołów? (Czy widzimy w nich wartość merytoryczną i inspirację dla innych?)
B. Język i komunikacja w employer brandingu
- Czy dbamy o to, aby język używany w ogłoszeniach rekrutacyjnych i komunikacji był zrozumiały dla wszystkich generacji?Czy programy rozwojowe i szkolenia są dostępne dla wszystkich grup wiekowych?
- Czy osoby 45+ i 55+ są zapraszane i aktywne w programach ambasadorskich typu Employee Advocacy? (Czy angażujemy wszystkich, nie tylko młodszych?)
C. Rozwój i ścieżki kariery/Kultura organizacyjna
- Czy nasze ścieżki awansu są rzeczywiście wykorzystywane przez osoby młodsze i starsze, czy tylko teoretycznie dostępne?
- Jak budujemy kulturę opartą na poczuciu bezpieczeństwa i zaufaniu? Jakie podejmujemy działania? Jak mierzymy czy robimy to dobrze?
- Czy starsi pracownicy czują, że mogą dzielić się wiedzą i doświadczeniem, czy raczej są „zastępowani”? (Wspólnota i przekazywanie doświadczenia)
więcej pytań i wskazówek w ebooku! zapraszam